التربية النيابية : امتحانات العام الحالي النهائية هي الأكثر تنظيماً
تثير تصريحات لجنة التربية النيابية حول “تنظيم” امتحانات العام الدراسي الحالي موجة من الجدل والنقاش.
فمن ناحية، تُشير بعض التقارير إلى وجود ثغرات تنظيمية شابت سير الامتحانات،
مثل عدم تجهيز المراكز الامتحانية بشكل كامل قبل بدء الامتحانات.
كما تم رصد أخطاء علمية في أسئلة امتحان مادة الإسلاميّة واللغة العربيّة.
من ناحية أخرى، تصرّ لجنة التربية النيابية على موقفها المُؤيّد لوزارة التربية، مُؤكّدة على أنّ امتحانات هذا العام هي الأكثر تنظيماً.
يُثير هذا التناقض تساؤلات حول معايير “التنظيم” التي تعتمدها لجنة التربية النيابية، وكيف تُقيّم سير الامتحانات.
هل يُمكن اعتبار امتحانات شهدت ثغرات تنظيمية وأخطاء علمية “الأكثر تنظيماً”؟
في النهاية، تبقى المسؤولية على عاتق وزارة التربية واللجنة النيابية لضمان سير الامتحانات بشكل نزيه وشفاف،
بما يُحقق مصلحة الطلاب ويُعزّز الثقة بالنظام التعليمي.
